पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय के.रि.पु.बल आवडी

967
छात्र
915
छात्राएं
68
कर्मचारी
शैक्षिक: 67
गैर-शैक्षिक: 1

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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प्रधानमंत्री श्री केन्द्रीय विद्यालय के.रि.पु.बल, आवडी चेन्नई

उत्पत्ति

केन्द्रीय विद्यालय, सीआरपीएफ, अवाडी की शुरुआत 1978 में सिविल सेक्टर के तहत की गई थी। सीआरपीएफ द्वारा पंद्रह एकड़ जमीन उपलब्ध कराई गई है।

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

सभी तक आसान पहुंच वाली समृद्ध एवं ज्ञानवर्धक शिक्षा का मार्ग प्रशस्त करना तथा अपने समुदाय और राष्ट्र के समृद्ध सांस्कृतिक चरित्र को आगे बढ़ाना.

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

प्रत्येक बच्चे को उसकी पूर्ण क्षमता तक उन्नत करना, बच्चों के समग्र विकास के लिए स्वच्छ, हरित और पर्यावरण अनुकूल वातावरण प्रदान करना, शिक्षाविदों, मूल्यों और नवाचार के लिए एक आदर्श शैक्षिक केंद्र बनना.

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संदेश

आयुक्त, सुश्री प्राची पाण्डेय, आईए & एएस

प्रिय शिक्षकवृंद,

शिक्षक दिवस 2025 की हार्दिक शुभकामनाएँ।

शिक्षक केवल शैक्षणिक मार्गदर्शक ही नहीं, बल्कि बच्चे के भविष्य के निर्माता होते हैं। प्रथम अक्षर लिखने से लेकर जीवन के महत्वपूर्ण निर्णयों तक वे धैर्य,सहानुभूति और सहयोग के साथ प्रत्येक कदम पर साथ चलते हैं। वे केवल मस्तिष्क ही नहीं,बल्कि मूल्य,सपने और आकांक्षाएँ भी गढ़ते हैं,जो हमारे राष्ट्र का भविष्य निर्धारित करती हैं।

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डॉ. आर. सेंथिल कुमार

उपायुक्त

आप सभी को नमस्कार! प्रौद्योगिकी, पहले से अब अधिक तेज़ी से हमारे दैनिक जीवन की हर गतिविधियों को नए रूप में परिभाषित कर रही है। ये परिवर्तन अत्यंत तीव्र गति से हो रहे हैं और इन्हें विघटनकारी प्रौद्योगिकियाँ (Disruptive Technologies) कहा जाता है जोकि समुचित है। शिक्षा का क्षेत्र भी इसका अपवाद नहीं है। आज के परिवेश में डिजिटल जगत व्याख्यानों, स्पष्टीकरणों, संसाधनों के रूप में कार्य करने वाले कृत्रिम बुद्धिमता उपकरणों से भरी पड़ी है जो परामर्शदाताओं की तरह काम करते हैं। । एक विद्यार्थी निबंध लिखकर ‘चैट जीपीटी’ से उस पर निष्पक्ष प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकता है। करियर से लेकर मानसिक स्वास्थ्य तक, विद्यार्थी अपने मोबाइल के माध्यम से अपनी समस्याओं के समाधान खोज सकते हैं। प्रौद्योगिकी का ज्ञान रखने वाला शिक्षक या विद्यार्थी, उससे अनभिज्ञ की तुलना में अधिक सक्षम होता है। किसी व्याख्यान को सुनने के लिए अब विद्यार्थी को विद्यालय जाने की आवश्यकता नहीं है। परंतु ऐसे सहयोगात्मक परियोजना, जो टीम भावना, संचार कौशल तथा आलोचनात्मक चिंतन कौशल सिखाते हैं, घर पर संभव नहीं हैं। इसके अतिरिक्त, विद्यालय विद्यार्थियों को सामाजिकता, मूल्यबोध और भावनात्मक संतुलन प्राप्त करने का भी प्रशिक्षण देते हैं। यद्यपि डिजिटल शिक्षण के अनेक लाभ हैं, फिर भी एक बड़ी समस्या एकाग्रता की है। विद्यार्थी अनेक वीडियो देखते हैं, परंतु गहन अध्ययन के धरोहर तक पहुँच नहीं पाते। इसलिए हमें वर्तमान स्थिति को समझते हुए विद्यालय और घर — दोनों स्थानों पर एकाग्रता के साथ अध्ययन करना आवश्यक है। विद्यार्थियों को व्याख्यान सुनते समय नोट्स अवश्य बनानी चाहिए। केवल तेज़ गति से वीडियो देखने के बजाय सभी विषयों का गहन अभ्यास करना चाहिए। शिक्षकों द्वारा संचालित कक्षाओं का पूरा लाभ उठाते हुए पाठ्यपुस्तकों का गहन अध्ययन कर अपनी अवधारणाओं को मजबूत बनाना चाहिए । इसे और सुदृढ़ करने के लिए सक्षमता आधारित प्रश्नों (CB) का ऑनलाइन अभ्यास भी किया जा सकता है। विद्यार्थियों की क्षमता को बढ़ावा देने के उद्देश्य से केन्द्रीय विद्यालय संगठन, क्षेत्रीय कार्यालय चेन्नै ने ‘आरोहण (AAROHAN)’ नामक एक पोर्टल तैयार किया है। इसमें कक्षा 3 से 12 तक के विद्यार्थी शामिल हैं। यह विद्यार्थियों को सक्षमता आधारित मूल्यांकन (Competency Based Assessment) में उत्कृष्ट प्रदर्शन हेतु अभ्यास के अवसर प्रदान करने का एक उत्तम माध्यम है। मौजूदा अनेक विकल्पों के बीच, एक और नया ऐप – ‘आरोहण’ – को हमने प्रारंभ किया ,फिर भी विद्यार्थियों से अत्यंत उत्साहजनक प्रतिक्रिया प्राप्त हुई है । मैं आप सभी से अपील करता हूँ कि इस मंच का सदुपयोग करते हुए अपनी आलोचनात्मक तथा सृजनात्मक सोचने की क्षमताओं को और अधिक निखारें | उपलब्ध समय का सदुपयोग करते हुए ज्ञान और कौशल अर्जित करें। अपने सुरक्षित भविष्य को सुनिश्चित करने के लिए आपको बेहतर तैयारी करने की आवश्यकता है। जैसे कहा गया है — “हजार मील की यात्रा भी एक कदम से शुरू होती है।” आइए, अभी से अपनी सीखने की यात्रा आरंभ करें और अगले आधे घंटे तक सीखने में लगें ! शुभकामनाओं सहित, डॉ. आर सेंथिल कुमार, उपायुक्त

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श्री प्रियदर्शन भट्टाचार्य

प्राचार्य

सीखने के लिए जुनून विकसित करें। अगर आप ऐसा करेंगे, तो आप कभी भी आगे बढ़ना बंद नहीं करेंगे। एंथनी जे. डी’एंजेलो। शिक्षा जन्म से बहुत पहले शुरू होती है और जीवन भर चलती रहती है। हमारा पूरा ध्यान अपने बच्चों को एक सहायता केंद्र प्रदान करना है ताकि वे संपूर्ण और स्वस्थ व्यक्ति बनने की दिशा में सीखते और विकसित होते रहें। हम इस मूल विश्वास के साथ काम करते हैं कि सभी व्यक्तियों में धीरे-धीरे ज्ञान विकसित किया जा सकता है। बच्चों को साक्षर और अकादमिक रूप से बुद्धिमान बनाना ही पर्याप्त नहीं है, बल्कि उन्हें बुद्धिमान बनाना अधिक महत्वपूर्ण है ताकि वे अपनी बुद्धि का विवेकपूर्ण उपयोग कर सकें। “शिक्षा जीवन की तैयारी नहीं है, शिक्षा स्वयं जीवन है।” जॉन डेवी बढ़ती प्रतिस्पर्धा और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी की प्रगति के कारण आज की शैक्षिक ज़रूरतें अतीत की ज़रूरतों से बहुत अलग हैं। इसलिए स्कूल ने कक्षा शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने में एक बड़ी छलांग लगाई है। मैं इस अवसर पर उन सभी अभिभावकों को धन्यवाद देना चाहता हूँ जिन्होंने हमारे स्कूल में अपना विश्वास जताया है। मैं, समर्पित कर्मचारियों की टीम के साथ, हमेशा अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने का आश्वासन देता हूँ।

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शिक्षक

श्रीमती दीपा PRT

श्रीमती दीपा, एक समर्पित प्राथमिक शिक्षिका और केवीएस क्षेत्रीय प्रोत्साहन पुरस्कार की प्राप्तकर्ता, युवा दिमागों को पोषित करने में गहरी रुचि रखती हैं और बच्चों को पढ़ाने के प्रति गहरी लगन रखती हैं। उनकी रचनात्मक शिक्षण पद्धतियाँ और धैर्यपूर्ण मार्गदर्शन उनके छात्रों के लिए सीखने को आनंदमय और सार्थक बनाता है। वह अपने साथियों के बीच एक आदर्श हैं और शिक्षा के प्रति अपनी अटूट प्रतिबद्धता के माध्यम से उत्कृष्टता को प्रेरित करती रहती हैं

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श्री एस कुमार पीजीटी भौतिकी पीजीटी भौतिकी

श्री एस कुमार वर्ष 2019 में केवीएस राष्ट्रीय प्रोत्साहन पुरस्कार के प्राप्तकर्ता हैं। वह सीनियर सेकेंडरी कक्षा में भौतिकी पढ़ाते हैं और विज्ञान के ज्ञान की प्यास पैदा करने के साथ-साथ वैज्ञानिक स्वभाव के साथ विषय में गहरी रुचि पैदा करते हैं।

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विद्यार्थी

कुम के एस शनमुगा प्रिया 12 विज्ञानं चात्र

कु. के. एस. शनमुगा प्रिया एक प्रतिभाशाली और मेहनती छात्रा हैं, जो लगातार शिक्षा में उत्कृष्ट प्रदर्शन करती हैं। उनका दृढ़ संकल्प, अनुशासन और ध्यान उनकी उत्कृष्ट सफलता के लिए महत्वपूर्ण रहे हैं। NEET 2025 उत्तीर्ण करना उनके समर्पण और अपने लक्ष्यों के प्रति अटूट प्रतिबद्धता का प्रमाण है।

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कुमारी कृष्णा प्रिया एस 12 विज्ञानं चात्र

कुमारी कृष्णा प्रिया एस एक प्रतिभाशाली और मेहनती छात्रा हैं, जो लगातार शिक्षा में उत्कृष्ट प्रदर्शन करती हैं। उनका दृढ़ संकल्प, अनुशासन और ध्यान उनकी उत्कृष्ट सफलता के लिए महत्वपूर्ण रहे हैं। NEET 2025 उत्तीर्ण करना उनके समर्पण और अपने लक्ष्यों के प्रति अटूट प्रतिबद्धता का प्रमाण है।

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कुम मोहिता 12 विज्ञानं चात्र

कुमारी मोहता एक प्रतिभाशाली और मेहनती छात्रा हैं, जो लगातार शिक्षा में उत्कृष्ट प्रदर्शन कर रही हैं। उनका दृढ़ संकल्प, अनुशासन और ध्यान उनकी उत्कृष्ट सफलता के लिए महत्वपूर्ण रहे हैं। NEET 2025 उत्तीर्ण करना उनके समर्पण और अपने लक्ष्यों के प्रति अटूट प्रतिबद्धता का प्रमाण है।

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मास कथिर कुमारन 12 विज्ञान छात्र

कक्षा 12 विज्ञान (कंप्यूटर विज्ञान) के छात्र मास्टर कथिर कुमारन ने पायथन प्रोग्रामिंग और विभिन्न सॉफ्टवेयर में गहरी रुचि दिखाई है। उन्होंने कंप्यूटर एप्लीकेशन में मास्टर्स की डिग्री पूरी की है जो एक उत्कृष्ट उपलब्धि है।

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